此类问题频频被稽核，客户稽核，系统审阅、IPQC稽核、班长守时清查，每次稽核总能找到一两条。

  今日抽点时刻，剥一剥这类问题，究竟是什么鬼，让职工宁可顶着大额罚款，冒着张榜批判的危险来违规。以作业辅导书为例，梳理了几个问题：

  这是一个从无序到有序的进程，逐渐的树立规矩，固化下来成为流程，为了承认和保证流程的严厉性，又引进办理规则，意图是束缚职工按流程就事。

  许多流程自身便是一套完美的协同机制，保证协同进程高效履行，所以规则了清晰的输入和输出；

  一套辅导职工操作的技能文件；一个沉积操作经历，防止由于错误操作引发产品质量上的问题的技能渠道。

  职工训练系统有缺点，没有把职工教会。二流企业做训练，根本是灌注法为主，以训练报到表为证，训练作用无法验证，合不合格无法验证，根本没什么岗位训练资料，全赖辅导人员的经历和现场的作业辅导书；

  出产预备环节有漏项，现在根本是作业辅导书发放制，出产预备和切换线时，都要有一个悬挂作业辅导书的进程，未履行到位；

  从根本上讲，职工觉得作业辅导书真没什么卵用，你懂得，迫于，所以才有了履行打乱环节，即便常常见到罚款，也会偶然搞忘。

  有一次加班，我见到办公室的几个搭档，加班２小时搞定一套作业辅导书，然后固有流程：签字／打印／下发／履行，工程师使命完结，本月项目奖金又能提高几个点。

  这便是一份作业辅导书的诞生进程，有时会问自己，这样的凭空捏造真的好吗？常常呈现图文不符，参数和实操不符，询求原因：参数是依据研制的技能文件定的，不符合暂时也不能改，所以参数不符；图片是复制粘贴的，有些忘掉删去了，有些现在还没有图片，所以就图文不符，想想也是个挺诙谐的工作。

  口口声声说要按作业辅导书履行，凭空捏造的作业辅导书辅导性怎么样？想想也能理解成果。职工不按作业辅导书履行，除了教育和稽核，真该考虑一下，这作业辅导书有什么卵用？白白浪费了工程师和稽核者时刻（无根之萍）。

  作业辅导书既然是用来辅导职工操作的，工程师写好今后有没有按作业辅导书操作验证一次？

  职工不按作业辅导书操作，有一部分原因是他不知道违规操作会有什么结果，哪一个动作违规或许会对咱们的产品形成什么影响，咱们的作业辅导书能不能告知职工这些因果相关？能不能？

  作业辅导书作为一种辅导文件，有没有一种继续优化机制，继续的改善，直到最优。

  现在的工厂办理，办理目标更多针对的仍是职工，流程的骨子里仍是阶级认识，是上层办理者对基层公民的管控、监督、赏罚，表现的是办理层级的“威望”。什么客户认识，服务认识，其实现在还有点远，也有点扯。

  现场产生一次反常，大约多长时刻有支撑团队参与，多长时刻能彻底处理一个问题？

  比方设备点检表，除了要求点检哪些内容，是否也要考虑下什么方法能更利于操作者履行？更不简单犯错，便是这种心态和起点。

  认识问题是一个长时刻问题，关于工程师要求的确有些严苛，可是做为办理者，有必要在这方面有所坚持，这是我的观念。

  一个很简单的问题，被我扯了这么远。占用咱们不少时刻，乐呵一下。不必严厉的眼光看待问题，但干事要严厉认真。各位看客，你们有什么观念呢？1.

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